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Autres recherches en pédagogie
Les rapports de recherches répertoriées ici n'ont pas fait l'objet
d'une publication dans la revue
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| N° |
Description |
| 2/91 |
APER
secondaire : Recherche en vue de l'amélioration des pratiques d'évaluation-bilan
et d'une réduction des redoublements, Monique Detheux-Jehin, Marie-Françoise
Kellens, ULg |
| 2/93 |
APER
secondaire : Recherche en vue de l'amélioration des pratiques d'évaluation-bilan
et d'une réduction des redoublements, Monique Detheux-Jehin, Joëlle
Vlassis, ULg |
| 3/93 |
Trop
de disparités d'une école à l'autre au début de l'enseignement secondaire
en Communauté française de Belgique - Réseau A : "Acquis des élèves"
du Projet INES du CERI/OCDE, Aletta GRISAY, ULg |
| 30A/93 |
Pilotage
des établissements secondaires : socio-affectif. Le développement
socio-affectif des élèves au premier degré du secondaire. Recherche-action
effectuée dans 11 écoles de la communauté française, S. Vanhulle,
ULg |
| 30A/94 |
Pilotage
du système éducatif de la Communauté française de Belgique: accompagner
les écoles dans l'élaboration, la structuration et l'évaluation de
projets d'établissement dans le domaine socio-affectif, Françoise
DUMOULIN, Claudel GUITARD, Sabine VANHULLE, ULg |
| 37/94 |
Une école
sans échec. Implantation de pratiques d'évaluation formative dans
les cycles inférieur et moyen de six écoles primaires, V. De Landsheere,
M.C. Nyssen, A. Sacré, ULg |
| 120/94 |
Élaboration
d'un curriculum d'apprentissage et de gestion de la compréhension
en lecture (deuxième et troisième degrés de l'enseignement primaire),
D. LAFONTAINE, P. SCHILLINGS, S. TERWAGNE, Ulg |
121/94
121/95 |
Gestion
et enrichissement d'une banque informatisée de questions, susceptible
de promouvoir une évaluation critériée des compétences dans l'enseignement
primaire, Phase 1 et 2 : mathématique, Marc DEMEUSE, Isabelle DEMONTY,
Viviane de LANDSHEERE, Amid ZAOUI, ULg |
| 122/94 |
Efficacité
des groupements homogènes et hétérogènes selon les domaines d'acquisition,
Pascaline DESCY, Anne GODENIR avec la collaboration d'Anne-Sophie
LENOIR, ULg |
| 133/94 |
Compétences
sociales dans l'enseignement secondaire spécial de forme 3, Robert
PEETERS, avec la collaboration de Marguerite Freyens-Martin et Rosalia
Gimenez, ULg |
| 2/95 |
APER
secondaire : Recherche en vue de l'amélioration des pratiques d'évaluation
- bilan et d'une réduction des redoublements, Monique Detheux-Jehin,
Joëlle Vlassis, Réginald Burton, ULg |
| 37/95 |
Une école
sans échec. Implantation de pratiques d'évaluation formative dans
le cycle moyen de six écoles primaires, V. de LANDSHEERE, M.-C.
NYSSEN, ULg |
| 161/96 |
Accompagnement
d'équipes éducatives dans la mise en place de la réforme du premier
degré : parcours scolaires et pratiques de différenciation, M.E.
Guillaume et M.N. Hindryckx sous la responsabilité scientifique de
J. Beckers, ULg |
| 121/97 |
Gestion
et enrichissement d'une banque informatisée de questions, susceptible
de promouvoir une évaluation critériée des compétences dans l'enseignement
primaire, Phase 4: Langue française, V. de LANDSHEERE, D. PONCELET,
A. SACRE, C. SCHOCKERT, ULg |
| 223/97 |
Impact
du cours d'éducation par la technologie - Mise au point d'outils d'évaluation
des compétences transversales, Sylvianne HUBERT, Catherine BOSMANS,
Brigitte DENIS, ULg |
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